Sesión 2 Creatividad

Bienvenidos a esta nueva sesión de la materia, en está oportunidad recorreremos el tópico relativo a qué es la creatividad y sus bases conceptuales.

A continuación por favor vea el siguiente video:

Ahora, veamos esté otro y comparemos las definiciones implicadas y el comportamiento creativo del autor.

Como pudo percatarse, lo contenido en el video es muy poco creativo, sin embargo si me parece que puede ser una buena introducción acerca del tópico de nuestro interés. En la medida de lo posible le sugiero ir construyendo su propio modelo mental acerca de lo que va aprendiendo en la materia.

A continuación, me gustaría viese el siguiente video acerca de la definición de creatividad y verá algunas diferencias en comparación con el anterior:.

Prienso que es importante reafirmar lo expresado en los vídeos citando a Maslow (c.p. Chacón) :

la actitud creativa requiere fortaleza y coraje e indica que los estudios sobre personas creativas presentan algunas características relacionadas con esta condición como la obstinación, la independencia, la autosuficiencia, algo de arrogancia, fuerza de carácter y del ego. El miedo y la debilidad pueden alejar la creatividad o hacer que sea menos probable encontrarla.

y es que la misma Chacón señala como:

.Para acercarse al constructo de creatividad, se debe iniciar una exploración de su definición, ya que se encuentran no solo palabras que parecen sinónimas, sino también diversas orientaciones sobre este constructo basadas en teorías antiguas y modernas. En algunos casos se le da más importancia al proceso, al potencial o las condiciones o capacidades innatas de las personas para crear. En otras situaciones, se brinda un enfoque sobre el producto creativo o se considera que debe ser una mezcla de ambas líneas depensamiento, pero también se estudia la influencia que tiene el ambiente sobre las personas creativas.

En está ocasión es importante que revisen el siguiente material:

Chacón, Y. (2005). Una revisión crítica del concepto de creatividad. Revista del Instituto de Investigación en Educación 5(1), 1-30. Recuperado el 12 de agosto de 2009 de la http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2005/articulos/creatividad.pdf (tienen también el documento en plataforma)

Vasques, M, (2000). Apuntes sobre creatividad: origen del término y su pervivencia. Revista Latina de Comunicación Social, número 25, de enero de 2000, La Laguna (Tenerife), en la siguiente dirección electrónica (URL): http://www.revistalatinacs.org/aa2000yen/143VAMontse.html (tienen también el documento en plataforma).

Carrillo, J. (2008) La evolución del pensamiento científico, la medicina y las funciones mentales. Del pensamiento primitivo a la diversidad y creatividad del pensamiento. Rev Mex Neuroci; 9(1), 61-69. Recuperado el 15 de agosto 2009 de http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php?method=showDetail&id_articulo=50230&id_seccion=1130&id_ejemplar=5085&id_revista=91

La evaluación de está sesión se realizará a partir de la siguientes actividades

1º construya a partir del material de la sesión una definición propia de creatividad.

2º construya un cuadro descriptivo acerca de las bases conceptuales de la creatividad y sus teórias. De desearlo pueden hacerlo en parejas.

Entregarlo antes del miércoles 12.09.13.
Qué tengan feliz semana!